“我掏心掏肺，孩子却越管越叛逆？”“孩子一哭二闹，我却束手无策？”
“孩子一回家就关门，我想关心孩子都没机会”
孩子的情绪背后，究竟隐藏着怎样的“密码”？
您的养育风格会让孩子“迷失”还是“突围”？
在新时代背景下，我们的生活工作中充满了不确定性，而家庭幸福感的重要性就愈发凸显，孩子的成长和教育是每个家庭关注的焦点。然而，许多家长在育儿过程中面临着诸多困惑和挑战，尤其是当自己越“用心”养育，孩子却越“不听话”时，这种反差让家长们感到无助和迷茫。为了帮助家长们更好地理解孩子的内心世界，掌握科学有效的教育方法，华璨心理于3月8日特别举办本期家长沙龙，资深心理咨询师张莹波老师带领。张老师是儿童青少年心理专家、家庭教育培训专家、卫健委心理治疗师、团体咨询师、督导心理教练，在儿童青少年心理咨询和家庭教育之中融合了积极心理学、焦点解决、叙事治疗、合作对话及精神动力学等理念与技能，具有丰富的实战经验和专业积累。
本次沙龙张老师带大家一起探索自己养育风格，破译孩子的情绪密码，用科学方法打破亲子僵局，让爱不再“错位”！这场沙龙不仅是一次知识的传递，更是一场心灵的交流。
【沙 龙 亮 点】专业+实操 沉浸式体验+答疑 破解养育迷思，成长自我
上半场，张莹波老师带领大家通过《养育风格测评》量表，了解自己的养育风格是权威型、溺爱型、专制型还是忽视型，结合阿德勒心理学的上方卡（生活态度取向）活动，审视自己的教养模式是控制型、力争优秀型、安逸型还是取悦型，帮助探索自我的行为模式、生活态度，从而更好地进行家庭教育。通过分组讨论，大家一起探索每种类型的个性特质、思维模式、生活态度以及如何影响我们对世界的感知和反应、如何塑造我们的行为和情绪反应、影响我们跟孩子、跟家人的关系。
活动中，张莹波老师为大家讲解了由心理学家Joseph Luft和Harrington Ingham提出的周哈里窗模型，以帮助家长们更好地理解成长的意义以及自己与他人的关系、如何更好地探索自我。周哈里窗将个体的自我认知分为四个区域：开放区、盲区、隐藏区和未知区。开放区是自己知道且他人也知道的自我部分；盲区是他人知道但自己不知道的部分；隐藏区是自己知道但他人不知道的部分；未知区是既自己不知道他人也不知道的部分。通过主动分享和接受他人反馈，倾听他人视角发现“看不见的自己”缩小盲区，增强自我与他人的信任扩大未知区，选择性地表露内心感受对隐藏区进行管理，保持好奇对未知区探索 ，沙龙本身也演绎了自我探索和成长的行动地图。
下半场，张莹波老师通过冰山理论、错误目的表（又称“行为目的表”），帮助家长透过表象看孩子，分析孩子行为动机、理解孩子的真实需求，从而调整养育策略，建立更健康的亲子关系。在家庭教育中，孩子看似“叛逆”“无理取闹”的行为背后，往往隐藏着未被满足的心理需求。家长需要先先觉察自己的情绪反应，若感到烦躁孩子可能在寻求关注；若感到愤怒孩子可能在挑战权力；若感到伤心孩子可能在报复；若感到无助孩子可能在自暴自弃。通过观察孩子的行为，觉察自己的情绪和孩子的情绪感受，分析孩子行为背后的信念及内在真实需要，选择应对策略，针对性干预。
沙龙中现场还原“家庭战场”，张莹波老师以及华璨心理的周军伟老师带领大家一起探讨生活案例，充分体验“共情沟通”的技巧和力量！沙龙也为家长们提供了一个交流分享的平台，让大家在共同探讨中相互学习、相互支持，共同成长。在这里，家长分享自己在育儿过程中的成功经验与挑战，分享自己的故事与感悟，大家相互学习，公出智慧，汲取更多实用的育儿方法和策略、自我成长理念与力量。养育的本质是“解码”而非“纠正”。 家长沙龙如同一把钥匙，帮助家长打开孩子行为背后的“心理黑匣子”，让教育真正回归爱与理解。
02【暖心瞬间】三八节特别礼遇！华璨心理送您一朵“成长玫瑰”
3月8日，华璨心理第三期公益沙龙不仅是智慧的碰撞，更是一场温暖的仪式。咨询中心助理孙老师、郭老师悄悄为每位到场家长准备了玫瑰花以及纪念笔记本套装，致敬父母在养育路上的坚韧与成长，不止是妈妈，还有爸爸。
教育是灵魂的共鸣，养育是生命的共舞。华璨心理愿以专业为壤，以温暖为光，守护每位家长自由绽放。
华璨心理，与您共赴成长之约。
