最近听一个妈妈抱怨：的儿子很听话，但是读了初二，他突然好像变了一个人。他总是违背父母对他说的话回来，有时他干脆不理会。
期末考试成绩提高了。我妈妈想借此机会和她的孩子交流。没想到孩子的反应让人无语——
妈妈，儿子，你真棒。你这次取得了好成绩。妈妈为你骄傲！晚上你想吃什么？妈妈给你做？
子：什么都能吃。
马：这个时期有进步，说明只要有信心就能成功，儿子，你是最棒的！
子：最好，无论伟大与否。我最清楚。一切都是最好的。我很无聊。我要睡一会儿。我好困。
妈妈，去：我过会儿打给你。嘿，这次你能进班级前十吗？
孩子：妈妈——，别问了。
妈妈：
边肖多次听到类似的抱怨，故事的主角都是初二学生。这不是巧合，这其实是一个很常见的‘初二现象’！
01
什么是“初二现象”
初中生正处于“身心融合”时期，尤其是初二学生，美国心理学家霍林沃思称之为“心理断奶期”。还有人认为，初二学生在初二“最危险”阶段是最难管理的，这就是所谓的“初二现象”。
中国教育科学院对六省一市两万多名初中生家庭进行的一项调查显示，大多数初二家长在亲子关系和教育方法上没有采取适当的措施来应对孩子的变化。每个老师和家长都会遇到“初二现象”。
教育界有一种说法叫“初二现象”。这次学生的肺腑之言也验证了这种说法，所以我们要特别关注高二的孩子，无论是在学校还是在家里。
02
“初二现象”的焦点问题
1.早年初恋
“不要和人聊天，也不能打招呼。你必须每天晚上都说喜欢我。”宋女士帮儿子收拾书桌，找到一张语言暧昧的纸条，一看就是一个女生写的。但这样的语言存在，说明她儿子和这个女孩的关系非同一般。
宋女士想给儿子一个教训，但她晚上去学校接儿子。但是在学校门口，她看到几个男孩和女孩手拉手走着。
据某中学教育系主任介绍，早恋现象主要集中在初中二年级。同学们肆无忌惮的开玩笑，有的男生女生太亲密。
2.上线
初中二年级的学生上网最多，尤其是男生。他们有的几乎一整天都在网吧，不停地打游戏，饿了就在网吧吃泡面，有的甚至逃课上网。
这些学生往往很难管教。有时，即使老师把他们带回学校教育或惩罚他们，往往收效甚微。过几天，大部分都会回到网吧。
与学生交谈时，有老师发现，有些学生也考虑过沉迷网吧的危害，甚至下定决心要离开网吧，但往往控制不住自己，抵挡不住网吧的诱惑。
3.学习成绩下降
在学习中，第二天是一个分水岭，有些学生第二天进步很快，成绩变化显著。高二学生相比高一增加了生物课，青春期的学生害羞，对异性好奇。
青春期性成熟带来好奇心和探索欲望，促进青少年性意识的发展。如何认识爱情，处理对异性的好感和性行为，这些问题都需要家长和老师的指导。但家长和社会对性知识教育的谈论采取了封锁甚至羞于启齿的态度，导致青春期困扰。
2.学习压力
虽然二年级没有升学的压力，但是老师打开二年级课本的时候有一种很明显的感觉
虽然中考还没有迫在眉睫，但是很多初中生已经从学长那里了解到中考的严酷，升学和社会就业的压力已经成为他们不得不思考的问题。
此外，许多父母过于重视学习，往往导致许多青少年忽视参与其他社会活动，甚至因为学习而牺牲兴趣。
当他们一生只学一个内容的时候，自然会觉得单调乏味，对外界特别向往和迷恋。他们经常和一些社会弱势青年混在一起，或者沉迷于网吧和舞厅，感情得到增强，要求别人尊重自己，渴望得到和成年人一样的标准和评价。
根据调查，名学生在面对父母的压力时选择了“反抗父母”。
当父母和孩子对某件事持有不同看法时，47.22%的初二学生选择“努力争辩，说服父母”；当孩子不同意父母的意见时，一半以上的孩子会“和孩子商量”，约30%的孩子会“想尽一切办法说服他”。
当出现矛盾时，47.22%的学生选择“与父母争论”
这不仅与“自我调节”的希望背道而驰，还容易与“试图说服父母”的方式发生冲突。
05
“初二现象”家长要怎么做
和孩子沟通，和老师沟通，和学校合作！这三点才是关键！
1.做一个有品味的父母
把人当朋友，让孩子和品行学习和自己相似的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。
2.做一个善于沟通的家长
有了默契的配合，没有什么是不可能的。经常和班主任或者指导老师通过电话或者信息交流，互相交流，一起设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师和领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。
3.做一个积极但不消极的父母
相信每个孩子的未来都是光明的。寻找孩子的闪光点，上进，多表扬，多鼓励，多督促。不要说任何挫伤孩子积极性的话，也不要纠结孩子的错误。
4.做一个懂一点辩证法的家长
内因是变化的基础，外因是变化的条件。让孩子知道一个道理。学习好的第一要素是自己。
女孩
5.做一个非常细心和粗心的父母
更注重结果和过程。接送时，让孩子把作业书带回来，仔细看一看，促进孩子养成习惯。他们应该密切注意学习，不要粗心大意。注意加强对孩子假期的管理，提醒孩子多接触健康的人和事，督促孩子每天有量化的学习时间，利用假期多和孩子接触交流。
6.做一个理解度高的家长
承认差距，不求大同。如果文化课有落差，可以避免做坏事，但永远避免不了做错事。
第二天是孩子最容易闹事、犯错的时候。这期间孩子运气好，发育顺利；有点小麻烦，有些迷茫，没必要紧张。
要认识到犯错是孩子的权利，是成熟的必要代价。如果一个学生在校园里不被允许犯错，他会留在社会上犯错，这不是我们想看到的。
我希望我们的父母有这种心理准备、信心、耐力、意识和能力来教育孩子健康发展。
学校和家庭共同学习，共同努力，让这个“事故多发阶段”顺利过去，让所有初二的孩子都能发展，逐渐变得优秀。
