北京华璨心理咨询中心老师为大家整理了一篇文章，孩子有多动症会有那些表现？下面一起来了解一下吧！
注意松弛，至少有以下三项:
1.做事总是没完没了。
2.经常上课不听。
3.注意力容易随境转移目标
4.很难集中精力做作业和做其他需要长时间专注的事情。
5.很难坚持做某一种游戏或玩耍。
冲动任性
1.永远做自己想做的事。
2.过于频繁地从一个活动转移到另一个活动。
3.做事不能有条不紊。
4.需要别人的监督和关心。
5.经常在教室里大声喊叫。
6.游戏或者小组活动不能耐心等待轮换。
跑动太频繁，至少有以下两项:
1.坐立不安。
2.经常跑。
3.很难呆在教室的座位上。
4.躺在床上经常会翻身。
5.整天忙忙碌碌，没完没了。
多动症在6.7岁之前就开始了。
7.至少持续6个月。
如何确定孩子是否患有多动症?如何判断多动症?
在应用上述诊断标准时，我们应该注意以下两点。
第一，在允许活动的情况下，比如接下来的课时和放学后，不管孩子的活动有多少，都没有诊断意义。
只有当他不该主动的时候，比如上课或者写作业的时候，但是他还是克制不住自己，不停的动，才能有诊断意义。
第二，如果只有过度活动而没有分心，不能诊断为ADHD。
相反，只有注意力明显分散，没有多动的情况下，才应该考虑多动症的可能性，因为有些孩子属于所谓的“没有多动的多动症”。
在美国，从1979年开始，根据多动症最常见、最突出的症状是注意力难以集中这一事实，多动症被重新命名为注意缺陷障碍，分为注意缺陷多动和注意缺陷不多动两种类型。
多动症儿童与顽皮儿童在注意力方面的区别，多动症儿童在任何场合都不能长时间集中注意力，即使是在看“绘本”和“动画片”的时候;但是，调皮的孩子就不一样了。看“绘本”和“漫画”时，可以集中注意力，讨厌其他孩子的干扰。
行动目的的差异顽皮孩子的行动往往有一定的目的，是有计划有安排的。而多动症的孩子没有这样的特点，他们的行为冲动、凌乱、没有尽头。
自控能力的差异淘气的孩子在严肃陌生的环境中有自控能力，可以自律，不再吵闹;多动症儿童不具备这种能力，经常被指责“不了解对方”。
此外，随着近年来多动症知识的普及，一些幼儿园教师已经能够发现一些多动症儿童(7岁以下)的早期症状。如果不遵守纪律，午睡等。，并督促家长及早诊治，淘气的孩子活动多，但比多动症的孩子更善于约束自己。
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