首先，我们经过对来访者的观察发现，这些孩子们有一个共同之处——功课优秀。很多孩子学习非常的认真，但是我们知道，在我国初高中阶段，学生功课量非常地大。他们晚上在家里没有充足的睡眠时间，白天在学校也会利用课间休息的时间学习。在这样一种状况下，孩子的睡眠长时间不足，营养有时候也无法跟上，加上运动不得法。当孩子们的身体长期处于这种伤害之中，他们就会出现一些头痛、头晕、心慌、胸闷等症状。
其次，关于社交方面的困难。有部分孩子在社交当中体验是非常不好，他们会经常性的感受到来自同学的排挤、欺负，或者来自老师的不公平对待。这些有的是事实，也可能只是这些孩子们的主观感受，甚至是想象。因为他们在社交中感受到的不适，导致他们在社交关系当中小心翼翼，负担重重，这也容易使得孩子们经常出现头痛，头晕等一系列的躯体症状。
1. 家长要带孩子们进行积极的治疗。一部分孩子是需要使用药物治疗，在药物治疗的同时，一定要关怀孩子的内心，尝试倾听孩子，让他们讲出内心的痛苦。
2. 求助于专业的心理咨询和疏导。由于父母和孩子的关系太过亲近，孩子不愿意与家长分享，这个时候需要带孩子去专业的心理机构进行心理疏导。通过咨询，我们家长可以去发现孩子真实的困难，帮助孩子们调整不合理的学习方法，改变不良的竞争意识。
3. 帮助孩子缓解社交上的压力。家长要协助心理专家，帮助孩子们发展出良好的同学关系，改变社交当中糟糕的感觉，来获得社交当中正常的关系。
以上这些都有赖于一个稳定持续的心理的干预。通过积极的治疗和干预以及心理方面的帮助，这些孩子们的症状会在不知不觉当中减轻，变淡，最终消失。同时，孩子们也能够发展出好的学习态度和学习方法，在社交技能方面也会得到提升，从而达到孩子在人生各个方面的飞速发展。
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